miércoles, 28 de diciembre de 2011

¡Feliz Navidad!

Cuando vi el video en clase, yo creo que todos nos quedamos fascinados, es muy original, y muestra la realidad en la que vivimos. Y es que hoy en día casi todo el mundo por no decir todos, nos comunicamos a través de la red, nos ocurre algo y al instante lo colgamos en la red y lo pueden saber cientos de personas.

Miras atrás y ves que han cambiado tanto las formas de comunicarse, nuestras costumbres… En mi opinión creo que se trata de un mundo que va una velocidad vertiginosa, es muy cómodo y es fascinante ver lo que la humanidad avanza y también pensar que seguimos avanzando y que estos avances y cambios van en aumento.

Recuerdo cuando era pequeña y la gente utilizaba el teléfono para llamar o mandar un mensaje felicitando la navidad o el año nuevo, ahora por ejemplo utilizamos Wash ap o simplemente subimos nuestra felicitación en la red social y ya llega a miles de personas.
Sin duda debemos de sentirnos orgullosos como personas, de haber conseguido lograr todos estos avances que sin dudan mejoran nuestra vida.
Aquí os dejo el enlace de este video navideño ;) y espero que os guste la felicitación que os he hecho.

Patricia


En el blog de mi compañera Salomé Hita Soler, he encontrado una noticia, que me ha llamado mucho la atención y que he visto conveniente incluir en mi portafolio, y es que Google ha creado un servicio de Youtube especial para las escuelas. 

La idea me parece genial, pues así evitaran que los alumnos vean contenidos no aptos para su edad en esa página Web. Y no solo eso sino que también proporcionara en la educación el contacto con otros medios audiovisuales para el aprendizaje.
Aquí os dejo el enlace del blog de mi compañera para que podáis echar un vistazo a esta noticia:

domingo, 18 de diciembre de 2011

Noticia de interés

Con un éxito rotundo finalizó la Olimpiada de matemáticaS organizada por el Plan Ceibal. Los escolares participaron previamente con un juego a distancia denominado “Cazaproblemas” con 152.000 descargas y la participación de más de 22.000 niños.
Las instalaciones del Pabellón del Plan Ceibal, se encontraban en el Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU)
Los niños ansiosos por competir a través de los ordenadores con un juego interactivo donde resolvían problemas en grupo e iban sumando puntos.
Este juego contenía más de 100 ejercicios desarrollados por una propuesta elaborada por el Plan Ceibal.

Esta noticia nos indica que las nuevas tecnologías hacen mucho más divertido u amenos el aprendizaje de los alumnos, y desarrollan en ellos una motivación e interés que con los metodos tradicionales no mostraban

martes, 13 de diciembre de 2011

LAS TIC EN LA EDUCAIÓN ESPECIAL

La forma más utilizada para trabajar con personas con necesidades especiales ha sido, aquellas formas presenciales, individualizadas, los formadores en sus intervenciones educativas, dependiendo de la complejidad de esa necesidad especial, realiza su trabajo docente tanto en aulas "diferenciadas", es decir segregadas de los demás niños " normales, a pesar de que estén en un mismo centro educativo.
Otras personas con las mismas necesidades y con un mayor grado de problema, son acogidos por profesores de enseñanza especial, en centros especializados.


Ahora hay procesos que impiden segregar a las personas, por su discapacidad, y son acogidos en igualdad de condiciones que las otras personas, en un aula común y corriente el docente atiende a personas que no presentan necesidades especiales evidentes con aquellos otros que sí las poseen.
La dotación de equipos y ayudas en estos centros son escasos, para este tipo de población, se atiende a niños para decir un caso, en grupos pequeños, a veces con las "uñas”. Los textos, son pocos y caros.

Sabemos que la población de personas con necesidades especiales, aumenta año con año. Las escuelas deben de enfrentar esa demanda, con la misma infraestructura. Los mismos recursos, y la misma cantidad de profesores.
Una alternativa seria que puede ayudar a dar formación a estas personas puede ser las Tic, en muchos casos, empleando las computadoras, programas para sordos, no videntes, personas con déficit de atención, discapacitados con motora gruesa, participantes  con problemas de aprendizaje, retardo  leves. Muchos de ellos son audiovisuales, interactivos y creativos.
Estas tecnologías, no solo ayudan al docente en su lugar de trabajo, y agilizan loa procesos de enseñanza- aprendizaje para poblaciones especiales, sino que puede ayudar a reforzar el trabajo de los docentes en las casa de los participantes con necesidades especiales, muchos de ellos pueden seguir procedimiento de atención y de refuerzo de sus hijos.

¡¡Picaa, un sistema de apoyo al aprendizaje!!


Las principales aportaciones que Picaa ofrece son que permite adaptar la interfaz de usuario y el contexto educativo a las necesidades y capacidades del alumno, ofreciendo una enseñanza individualizada y dando soporte a la realización de actividades en grupo.
La plataforma Picaa ha sido diseñada por Álvaro Fernández, ingeniero e investigador de la Universidad de Granada, como parte de su investigación en el desarrollo de software para personas con necesidades especiales.
Este trabajo se engloba dentro de un proyecto denominado “sistema de ayuda a la comunicación, aprendizaje y control de entorno para personas con discapacidad” del grupo de investigación en Especificación, Desarrollo y Evolución del Software (GEDES) de la Universidad de Granada.
Muchos de estos profesionales trabajan en centros de Educación Especial y han colaborado en el diseño de las actividades y el sistema, llevando a cabo la especificación de requisitos inicial y participando en la evaluación de los prototipos desarrollados.
La plataforma Picaa permite crear diferentes perfiles de usuario en los que se concreta principalmente el tipo de interacción y la forma en la que se presenta la información. Se ejecuta en un dispositivo móvil donde se pueden diseñar y ejecutar las actividades de forma inmediata por parte del profesional y del alumno. El profesional puede establecer grupos de trabajo, para realizar actividades de forma cooperativa, definiendo turnos, eligiendo los objetivos a cumplir, puntuaciones, etc.
Actualmente Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios con los que se pretende cubrir algunas de las principales tareas de aprendizaje:
§       Asociación
§       Puzzle
§       Exploración
§       Ordenación
§       Memoria